Processos de escolha e inserção profissional de psicólogos organizacionais e do trabalho / Processes of choice and professional insertion of organizational and work psychologists / Procesos de elección e inserción profesional de psicólogos organizacionales y del trabajo

Quem escolhe um curso superior e busca entrar no mercado de trabalho o faz a partir das condições do contexto em que está inserido. A partir da perspectiva da Psicologia Sócio-histórica, o objetivo deste artigo foi identificar os processos de escolha e inserção profissional de psicólogos atuantes no campo da Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT). Participaram do estudo quatorze psicólogos, que responderam a um questionário e a uma entrevista semiestruturada. Foi aplicada a análise de conteúdo e identificadas as categorias analíticas: escolha pela graduação em Psicologia, escolha pela atuação em POT e processo de inserção profissional. Evidenciou-se que as escolhas pelo curso e pelo campo POT bem como a inserção no trabalho se desenvolveram como processos entrelaçados e interdependentes entre si.

Those who choose a higher education course and seek to enter the work market do so based the conditions of the context in which they are inserted. From the perspective of Socio-Historical Psychology, the aim of this article was to identify the processes of choice and professional insertion of psychologists working in the field of Organizational and Work Psychology (OWP). Fourteen psychologists participated in the study, who answered a questionnaire and a semi-structured interview. Content analysis was applied and the analytical categories identi fied: choice for graduation in Psychology, choice for work in POT and professional insertion process. It was evident that the choices for the course and the POT field, as well as the insertion in the work, developed as inter twined and interdependent processes.

Quien elige un curso de educación superior y busca ingresar en el mercado de trabajo lo hace en función de las condiciones del contexto em el que se insertan. Desde la perspectiva de la Psicología Sociohistórica, el objetivo de este artículo fue identificar los procesos de elección e inserción profesional de los psicólogos que trabajan en el campo de la Psicología Organizacional y del Trabajo (POT). En el estudio participaron catorce psicólogos, quienes respondieron un cuestionario y una entrevista semiestructurada. Se aplicó análisis de contenido y se identificaron las categorías analíticas: elección de graduación en Psicología, elección de actuación en POT y proceso de inserción profesional. Se evidenció que las opciones para el curso y el campo POT, así como la inserción laboral, se desarrollaron como procesos entrelazados e interdependientes.

Docência voluntária na aposentadoria: transição entre o trabalho e o não trabalho / Voluntary teaching in retirement: a transition between work and non-work / Docencia voluntaria en la jubilación: transición entre el trabajo y el no trabajo

A atividade docente em instituições públicas federais possui particularidades que repercutem no momento da aposentadoria desses profissionais, levando muitos a permanecerem exercendo suas atividades de forma voluntária ao se aposentarem. O presente estudo foi desenvolvido com oito professores aposentados que permanecem em atividade profissional via adesão ao trabalho voluntário na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Evidenciou-se que a escolha por essa permanência se vincula ao significado atribuído ao trabalho docente e que tanto fatores de ordem pessoal quanto externos aos sujeitos influenciam tal decisão. Os resultados encontrados indicaram que a continuidade do exercício profissional docente se configura como forma de manutenção do modo habitual de viver e principalmente como uma transição em direção à desvinculação total das atividades desenvolvidas. Embora aposentados, os docentes exercem a docência voluntária como estratégia de bridge employment em direção ao desligamento definitivo do trabalho e da instituição.

The teaching activity in federal public institutions has peculiarities that reflect in the moment of these professionals' retirement, making many of them keep doing their teaching activities voluntarily when they retire. This study was developed along with eight retired professors who have remained in professional activity by means of doing volunteer work for Universidade Federal de Santa Catarina. It has been evidenced that the choice for this permanence is connected to the meaning given to teaching work and that personal facts, as well as external facts, influence such decision. The results found indicate that remaining in the teaching professional exercise is a way of keeping the usual way of living and mainly as a transition towards the total disconnecting from the developed activities. Although retired, the professors do volunteer teaching as a strategy of bridge employment towards the definitive disconnection from work and from the institution.

La actividad docente en instituciones públicas federales tienen particularidades que influencian en el momento de es os profesionales retirase, llevan do muchos a permaneceren ejerciendo sus actividades de enseñanza de manera voluntaria. Este estudio fue desarrollado junto a 8 (ocho) profesores jubilados que permanecen en actividad profesional a través de la adhesión al trabajo voluntario en la Universidad Federal de Santa Catarina. Se ha evidenciado que la elección de esa permanencia se vincula al significado atribuido al trabajo docente y tal cual factores de orden personal como factores externos a los sujetos influencian tal decisión. Los resultados encontrados indicaran que la continuidad del ejercicio profesional de docencia se configura como forma de manutención de la manera habitual de vivir y principalmente como una transición en dirección a la desvinculación total de las actividades ejercidas. A pesar de jubilados, los docentes ejercen la docencia voluntaria como estrategia de bridge employment en dirección al alejamiento del trabajo y de la institución.

Processo de recuperação físico-emocional no pós-câncer ginecológico

Introdução: O câncer ginecológico é uma doença que abrange as malignidades do colo uterino, dos ovários, do endométrio e da vagina ou vulva, sendo considerado um problema de saúde pública, visto que há declínio na qualidade de vida (QV). Objetivo: Identificar as implicações físico-emocionais e comparar a qualidade de vida na pré e na pós-braquiterapia. Método: Estudo prospectivo com abordagem qualiquantitativa. Foi realizado no Centro de Pesquisas Oncológicas e foram avaliadas 20 mulheres sobreviventes do câncer ginecológico entre 18 e 70 anos (49,55 ± 16,98). Utilizou-se o instrumento EORTC QLQ ­ C30 para avaliar a QV e a entrevista semiestruturada com perguntas acerca da problemática. Resultados: As características sociodemográficas demonstraram predominância no diagnostico de câncer de colo de útero, com estadiamento tipo IIB. Com relação à qualidade de vida, observou-se diferença significativa após a braquiterapia nos itens Constipação (p= 0,027) e Diarreia (p= 0,004). Os domínios função física, emocional, cognitiva, social e desempenho de papéis tiveram decréscimo das funções. Os temas construídos a partir da análise das verbalizações foram: 1) alterações físicas: a) lidando com a dor e o sofrimento; b) enfrentando as dificuldades físicas; 2) alterações emocionais: a) superando a ansiedade, medo, angústia e depressão; b) enfrentando as implicações emocionais, e 3) alterações físico-emocionais. Conclusão: As implicações emocionais proporcionam um impacto importante na resposta física. As alterações no estado de saúde em geral e na qualidade de vida destas mulheres após a braquiterapia determinam a necessidade de readequar práticas cotidianas estimuladas por multiprofissionais da saúde.

Coworking como modalidade e espaço de trabalho: uma análise bibliométrica / Coworking as working mode and space: A bibliometric analysis

Coworking é a modalidade de trabalho na qual profissionais de diferentes áreas sem local fixo de trabalho buscam ampliar sua rede de contatos, compartilhando espaço e serviços de escritório. Considerando essa realidade, o artigo apresenta resultados de análise bibliométrica sobre o tema coworking, a qual objetivou identificar estudos e seus enfoques no trato da temática. Foram analisados oito artigos, identificados por meio de busca sistematizada em bases de dados, a qual possibilitou identificar as áreas do conhecimento que vêm estudando o coworking, a metodologia de pesquisa utilizada, os períodos das publicações e seus países de origem. Os resultados foram categorizados conforme a abordagem relacionada ao tema. Os artigos identificados foram produzidos na França, Inglaterra, Estados Unidos, Austrália, Alemanha e Espanha, e publicados majoritariamente em 2012, sendo, em sua maioria, oriundos da área de informática. Predominaram estudos de abordagem qualitativa, associando o tema coworking a relações de trabalho, a novas formas de trabalho, ao espaço físico, ao perfil dos coworkers e à responsabilidade social.

Coworking is the working mode in which professionals from different areas without fixed workplace seek to expand their networking by sharing the same space and business services. Considering this fact, the article presents results of a bibliometric analysis on the coworking subject which aimed to identify studies and their approaches in the treatment of this theme. Eight articles were analyzed, identified through systematic search in databases, which enabled us to identify the areas of knowledge that have been studying coworking, research methodology used, periods of publications, and the countries of origin of the studies. Results were divided into categories according to the related approach to the subject. The articles identified were produced in France, England, USA, Australia, Germany, and Spain, and were published mainly in 2012, coming mostly from the computer science area. Studies conducted through qualitative approach predominated, associating the theme coworking to labor relations, new ways of working, physical space, profile of coworkers, and social responsibility.

Processo de adaptação de uma escala de satisfação no trabalho ao contexto das empresas juniores: resultados preliminares / Proceso de adaptación de una escala de satisfacción em el trabajo para el contexto de los empresarios juniores: resultados preliminares / Adaptation process of a job satisfaction scale to the context of junior enterprises: preliminary results

A satisfação no trabalho é um relevante fator em quaisquer relações entre trabalhador e organização, sendo mensurada e acompanhada por diferentes instrumentos em diversas tipologias organizacionais. Em contextos de empresas juniores esse construto igualmente se faz presente e passível de mensuração, observando-se, no entanto, as peculiaridades contextuais e das relações de trabalho nesse tipo de empresa. O presente artigo, de caráter exploratório, descreve as etapas iniciais da adaptação de uma Escala de Satisfação no Trabalho(EST) para o contexto empresarial júnior (ESTJr), bem como o desenvolvimento e os resultados de um estudo piloto dessa adaptação. A escala adaptada abarcou três dimensões indicadoras de satisfação: com a organização do trabalho, com as condições de trabalho e com as relações de trabalho. Os itens de cada uma dessas dimensões foram igualmente adaptados visando à sua aplicabilidade na realidade diferenciada das empresas juniores. Os resultados obtidos no processo de adaptação e no estudo-piloto, embora preliminares e não caracterizando um processo formal de validação de instrumento de medida, indicaram a aplicabilidade da ESTJr ao contexto de empresas juniores, mostrando que as dimensões e itens contemplados na escala adaptada podem mensurar a satisfação no trabalho de empresários juniores, de modo análogo à EST em contextos seniores.

Job satisfaction is an important factor in any relationship between the worker and the organization, and is measured by different instruments on several types of organizations. In the context of junior enterprises this construct is also present and liable of measurement, as long as the peculiarities of this context are taken in consideration. This exploratory study describes the initial steps on adapting a Scale of Job Satisfaction (EST) to the organizational context of junior enterprises (ESTJr), as well as a pilot application of this newly developed scale. The adapted scale encompassed three dimensions that could indicate job satisfaction: work organization, work conditions and work relations. The scale's items were adapted aiming to achieve its applicability on the differentiated context of junior enterprises. The results obtained from the pilot study, even thou preliminary and not characterizing a formal process of validation of the scale, indicate that the ESTJr is applicable to the context of junior enterprises, showing that the dimensions and items contemplated on the scale may measure the job satisfaction of junior enterprises, analogous to the EST on the context of senior organizations.

La satisfacción laboral es un factor importante em cualquier relación entre el trabajador y la organización, y se mide con instrumentos diferentes em varios tipos de organizaciones. En el contexto de las empresas juniores, la satisfacción laboral está presente y es necessario de lamedición, tiendo em consideración las peculiaridades de este contexto. En este artículo exploratorio, se describen las etapas iniciales de la adaptación de la Escala de Satisfacción Laboral (EST) para el contexto Junior (ESTJr), así como el desarrollo de un estudio piloto de esta adaptación. El indicador de escala adaptada abarca tres dimensiones de la satisfacción: la organización del trabajo, las condiciones de trabajo y relaciones laborales. Los ítems de la escala en cada una de estas dimensiones se adaptaron también apunta su aplicabilidad en la diferente realidad de las empresas junior. Los resultados obtenidos em el proceso de adaptación y em el estudio piloto, aunque preliminar y no caracterizar una validación formal del instrumento de medida, indica la aplicabilidad del ESTJr nel contexto de empresas juniores, que muestran que las dimensiones y los elementos contemplados em la ESTJr pueden medir la satisfacción laboral de los empresários juniores, al igual a la EST en el contexto de las organizaciones seniores.

Acoso laboral: relaciones con la cultura organizacional y la gestión de personas / Bullying: relationships with organizational culture and management of people

Los cambios en la sociedad y en el mundo del trabajo en curso desde las últimas décadas del siglo XX nos plantean cuestiones fundamentales sobre la forma en que han caracterizado el trabajo en las organizaciones contemporáneas. En este contexto, es una tarea ardua, pero imprescindible analizar y anticipar nuevos escenarios organizacionales que están en construcción. Entre los fenómenos presentes en estas situaciones, derivadas de las relaciones laborales establecidas, se destaca el acoso laboral, los problemas que trae a la salud del trabajador y a los procesos de producción. La cultura de la organización y el modelo de gestión de personas adoptado son elementos de la organización que pueden generar las manifestaciones de acoso, (re) producir prácticas centradas en resultados y productividad, omitiéndose el acoso en las relaciones de trabajo. Sin embargo, la cultura puede ser un vehículo para producir cambios en la gestión de estos contextos mediante la construcción de valores de la organización relacionados con la salud del trabajador y la adopción de modelos de gestión que protagonicen la lucha y la eliminación de las prácticas de acoso en el trabajo diario.

The context of societal change and the world of work occurring over the last decades of the twentieth century present us with fundamental questions about the way work is characterized in modern organizations.. In this context, although difficult, it is essential to analyze and anticipate new organizational settings that are under construction. Among the phenomena present in these scenarios, derived from established employee relations, is bullying and its impact on workers’ health and production processes. The organizational culture and management model adopted are factors that may favor the emergence of bullying, because they are focused on results and productivity, ignoring harassment due to labor relations. However, culture can also be a vehicle for change in these contexts, when built on organizational values related to worker health and the adoption of management models geared at combating and eliminating bullying from daily work.

Perceptions, feelings and physical and emotional experiences of woman after breast cancer

INTRODUCTION: Breast cancer has the highest incidence worldwide. Recently, breast cancer was considered a major public health problem due to the high morbidity and mortality. The objective was to characterize the coping strategies of the disease developed by these women after breast cancer. METHODS: We used a qualitative approach, a study of descriptive, which are collected through structured interview technique and processed by content analysis. Participants were twenty women with mastectomies, married, with more than twelve months after surgery and without breast reconstruction. RESULTS: Two themes were constructed from the analysis of their statements: 1) Physical changes after breast cancer, which was understood as a change in lifestyle and acceptance of the modified body and 2) emotional changes after breast cancer and coping initiatives, built based on the emotional findings after illness. CONCLUSION: Breast cancer is a disease which characterizes risks to life and brings with it a series of experiments to women. The changes and difficulties caused by the disease imply adaptations and adjustments, both physical (due to sequels) and emotional (guilt, anger and negativity), enabling the experience of different feelings, even after twelve months of surgery...

INTRODUÇÃO: O câncer de mama é o de maior incidência no mundo. Recentemente, o câncer de mama foi considerado um dos principais problemas de saúde pública devido ao elevado índice de morbidade e mortalidade. O objetivo foi caracterizar as estratégias de enfrentamento da doença desenvolvidas por essas mulheres após o câncer de mama. MÉTODO: Utilizou-se a abordagem qualitativa dos dados numa pesquisa do tipo descritiva, sendo estes coletados por meio da técnica da entrevista estruturada e tratados mediante a análise de conteúdo. Participaram da pesquisa vinte mulheres mastectomizadas, casadas, com mais de doze meses de cirurgia e sem reconstrução mamária. RESULTADOS:Dois temas foram construídos a partir da análise das suas falas: 1) alterações físicas após o câncer de mama, identificada como a mudança no estilo de vida e a aceitação do corpo modificado e 2) alterações emocionais após o câncer de mama e iniciativas de enfretamento, construído com base nas descobertas emocionais após a doença. CONCLUSÃO: O câncer de mama é uma doença que caracteriza riscos à vida e traz consigo uma série de experiências à mulher. As mudanças e dificuldades originadas pela doença implicam adaptações e ajustes, tanto físicos (devido às sequelas) quanto emocionais (culpa, raiva e negatividade), possibilitando a experiência de diversos sentimentos, mesmo após doze meses de cirurgia...

Trabalho em integração com a vida: trajetórias de trabalhadores da atenção básica à saúde e a construção de sua identidade profissional / Work and life integration: trajectories of basic health care workers and the construction of their professional identity

Este artigo resulta de um recorte de investigação científica de caráter qualitativo focalizando o cotidiano de trabalho de profissionais da atenção básica à saúde na cidade de Florianópolis. Partiu-se do pressuposto de que as trajetórias profissionais vivenciadas por esses trabalhadores, antes e durante sua permanência no quadro funcional da prefeitura municipal, consistem em elementos integrantes e essenciais da construção de sua identidade como profissionais da saúde. Foram entrevistados dez profissionais de diferentes categorias funcionais que atuam em diferentes centros de saúde. Os resultados, analisados com base na análise do discurso, acerca de suas trajetórias profissionais e dos sentidos atribuídos ao trabalho, mostraram uma estreita ligação entre o trabalho e a vida desses profissionais. Essa ligação estreita decorre da profunda identificação com as atividades de trabalho, bem como das iniciativas de qualificação profissional integradas às suas experiências de vida. Decorre, ainda, dos diferentes sentidos atribuídos ao trabalho, abrangendo desde uma valorização da dimensão individual/particular determinante de suas trajetórias profissionais até valores da dimensão humano/genérica, como as concepções sobre o serviço público onde atuam, reconhecendo-se como participantes de um coletivo de trabalho no qual as duas dimensões encontram-se entrelaçadas.

This paper results from an outline of a scientific investigation with a qualitative design focusing on the daily work of basic health care professionals in the city of Florianopolis. It started from the assumption that the professional trajectories experienced by these workers, before and during their tenure as municipal employees, consist in constituent and essential elements for the construction of their identity as health care professionals. Ten professionals from different functional categories who work at different health centers were interviewed. The results, analyzed having discourse analysis as a basis, on their professional trajectories and the meanings they attribute to work, showed a close relationship between their work and life. This close binding comes from the deep identification with their work activities, as well as from their professional qualification initiatives connected to their life experiences. It also results from different meanings attributed to work, comprising both an appreciation of the individual/personal dimension determining their professional trajectories and values from the human/generic dimension, such as conceptions on the public service where they work, recognizing themselves as participants of a working team in which both dimensions are interwoven.

Concurseiros e a busca por um emprego estável: reflexões sobre os motivos de ingresso no serviço público / Graduates who are preparing themselves to public office contests and the search for a stable job: reflections about the reasons for choosing public sector jobs

Este artigo aborda os motivos que levaram sujeitos graduados a prestar concursos objetivando o ingresso no serviço público. Desenvolveu-se pesquisa com 93 alunos de dois cursos preparatórios para concursos da cidade de Florianópolis, SC, os quais responderam questionário com questões fechadas e abertas. Os dados foram analisados quantitativamente, mediante compilação das respostas fornecidas, e qualitativamente, através da técnica da análise de conteúdo. Essa análise permitiu identificar um perfil dos pesquisados e os motivos da busca pela carreira no serviço público: a maioria dos participantes são jovens adultos em início de carreira profissional, cujos motivos para prestar concursos visando ao ingresso no serviço público relacionam-se predominantemente à estabilidade no cargo, à remuneração e à possibilidade de fazer carreira. Esses motivos apontados pelos pesquisados expressam a situação econômica, social e educacional vigente, na qual pessoas com ensino superior vislumbram no serviço público garantia de estabilidade, remuneração e possibilidade de carreira. Entretanto, o compromisso ético com a coletividade, característica intrínseca ao trabalho neste segmento, não foi ponderado pelos participantes. Considera-se que os resultados encontrados são relevantes para subsidiar discussões sobre a inserção e permanência no mercado de trabalho através dos concursos públicos, evidenciar a importância da elaboração de programas de orientação profissional para cursinhos preparatórios e, ainda, como indicativos da necessidade de adoção de planos de capacitação por parte das administrações públicas, voltados à natureza e às finalidades do trabalho nesse setor.

This article focuses on the reasons that draw college graduates to public office contests. Research had 93 students in two public contest preparatory courses in the city of Florianópolis, SC, answer a questionnaire made up of closed and open-ended questions. Data was analyzed quantitatively by compiling the answers given, and also qualitatively through content analysis. This analysis enabled the researchers to identify the contestant profile and the reasons behind pursuing a career in public service: most contestants are young adults with a fledgling career drawn to contests due to job stability, pay and career opportunities. These reasons given by the researched epitomize the current economic, social and educational status quo, in which college graduates regard public service as a means to safeguard job stability, remuneration and career opportunities. The ethical commitment to the community - an intrinsic feature regarding work in the public service sector - was not taken into account by the participants. The data extracted is deemed relevant to subsidize discussions about landing a job and staying in the job market by taking part of public contests, as well as to point out the importance of the elaboration of training programs and professional guidance in preparatory courses, and furthermore, as indicative of the need for the adoption of capacity planning geared towards the nature and goals of this sector by public administrations.

Acesso ao ensino superior e o projeto de "ser alguém" para vestibulandos de um cursinho popular / Access to higher education and the project in order to "become someone" to students'popular pre-entrance examination course

Esta pesquisa teve como objetivo identificar as repercussões no projeto profissional de estudantes a partir de seu ingresso em um cursinho pré-vestibular popular vinculado a uma Universidade Federal. Considerando a abordagem qualitativa escolhida para o estudo, a entrevista semiestruturada foi o instrumento utilizado para a coleta de dados. Os sujeitos foram sete alunos do cursinho, quatro mulheres e três homens, com idades entre 18 e 22 anos. Os achados da pesquisa, com base na técnica de análise de conteúdo, identificaram o tema projeto, e as categorias de análise expectativas em relação ao futuro profissional e projeto profissional. O projeto se configurou, segundo os dados mostraram, como projeto de "ser alguém", de "ingressar no mundo", de modo intimamente vinculado ao trabalho e ao estudo, sobretudo através do acesso ao ensino superior.

This study aimed to identify the impact on the students' professional project from their entry into a popular pre-entrance examination course linked to a Federal University. Considering the qualitative approach that was chosen for the study, the semi-structured interview was the instrument used for data collection. The subjects were seven students from the popular pre-entrance examination course, four women and three men, from 18 to 22 years old. The research findings, based on the technique of content analysis, identified the project subject, as well as the analysis categories "Expectations related to the professional future" and "professional goals". The life project, according to the study's data, took the shape of a project of "becoming someone", "becoming part of the world", intimately connected to work and study, especially through access to higher education.

Atuação de psicólogos no programa de saúde da família: o cotidiano de trabalho oportunizando repensar a formação e as práticas profissionais / Psychologists performance in family health programme: the work routine motivating the rethinking of professional practices and training

Pesquisa de abordagem qualitativa desenvolvida com psicólogos que atuam em serviços de saúde mental dos municípios pertencentes à região abrangida pela Associação dos Municípios do Médio Vale do Itajaí (AMMVI), em Santa Catarina. O objetivo foi conhecer suas percepções sobre as práticas que desenvolvem articuladas ao Programa de Saúde da Família (PSF). Os participantes do estudo consideram a importância do seu papel nesse trabalho; não terem pleno conhecimento das atribuições e nem competência suficiente para atender a demanda dos serviços de saúde coletiva. As limitações decorrem pela formação acadêmica, que ainda não os capacita a transcender o foco de atuação individual, no contexto clínico, para uma abordagem voltada à saúde coletiva, e pela inserção incipiente do profissional psicólogo na equipe de saúde básica, o que dificulta sua capacitação continuada e a legitimidade de seu trabalho nesse contexto.

This is a qualitative research done with psychologists working in Mental Health Services of municipalities in the area assisted by the Associação dos Municípios do Médio Vale do Itajaí (AMMVI) [Association of Municipalities of Itajaí Central Valley], in Santa Catarina state, Brazil. The purpose of this research was to identify the psychologists’ perception of their practices which are part of the Programa de Saúde da Família (PSF) [Family Health Programme]. The study participants consider the work they carry out as being important, but they also believe that they are not completely aware of the duties required for the task nor are they qualified to meet the demand of the collective health services. These flaws are due to poor academic training, which does not qualify them to transcend individual performance in clinical context to a collective health approach, and to poor insertion of the psychologists in basic health group interfering with their continued qualification and the legitimacy of their work in this context.

Identidade e trabalho na conteporaneidade: repensando articulações possíveis / Identity and work in contemporaneousness: re-thinking the possible articulations

As transformações da sociedade contemporânea vêm sendo analisadas por diversas disciplinas no campo das Ciências Humanas, buscando compreender suas implicações para os sujeitos e suas relações sociais. Neste contexto, categorias teóricas clássicas têm sido questionadas. Apresentamos aqui algumas articulações teóricas possíveis entre os conceitos identidade e trabalho, considerando o cenário social contemporâneo. A identidade é discutida a partir de diferentes teorias sociais e da articulação com o conceito de identificação na Psicanálise, enfatizando sua dimensão processual. O trabalho no capitalismo contemporâneo assume configurações como flexibilidade, temporariedade, precariedade, informalidade, produzindo alterações que se expressam no modo de ser dos trabalhadores. Nossas reflexões sobre o contexto produtivo contemporâneo nos levam a afirmar que, apesar das dificuldades, a construção dos processos identitários pelos sujeitos ainda tem lugar. Certamente são posições de sujeitos transitórias e efêmeras, mas não é possível negar a coerência e a continuidade na história de vida de cada um.

The changes in contemporary society have been analyzed by several disciplines in the Human Sciences field, trying to understand its implications to the subjects e their social relations. In this context, theoretical categories have been put in question. Here we present some possible theoretical articulations between the concepts of identity and work, considering the contemporary social scenery. Identity is discussed from different social theories and the articulation with the concept of identification in Psychoanalysis, emphasizing the dimension of its process. Work in the contemporary capitalism system accepts configurations as flexibility, temporality, precariousness, informality, producing alterations that are expressed in the workers' ways of being. Our reflections about the contemporary productive context make us affirm that, despite the hardships, the building of identity processes in the subjects still has a place. Certainly they are transitory and ephemeral positions of subject, but it's not possible to deny the coherence and the continuance in each person's life history.

Orientação profissional em contexto coletivo: uma experiência em pré-vestibular popular / Vocational guidance: an experience at a popular preparation course for the university entrance examination

Este artigo relata uma atividade de orientação profissional (OP) realizada em um cursinho pré-vestibular popular. Os objetivos foram sensibilizar para o processo de escolha do curso superior, favorecer a expressão de sentimentos com relação ao vestibular e ao próprio cursinho e promover a integração dos alunos. Fundamentando-se no psicodrama, a metodologia adotada envolveu debates grupais mediados pela produção de cartazes, a fim de favorecer a livre expressão de sentimentos mobilizados pelo vestibular e pela condição de freqüentadores do referido cursinho. Esses instrumentos permitiram também uma identificação e melhor integração entre os jovens, como também uma tomada de consciência de seus processos de escolha pelo curso universitário. Tal prática permitiu auxiliar esses alunos no reconhecimento das necessidades derivadas daquela condição, fortalecendo-os para o processo de escolha, para o enfrentamento da experiência do vestibular e também para a identificação e formação de vínculos com o grupo do qual faziam parte naquele momento.

The present article reports a vocational guidance (VG) activity carried out at a popular course for the university entrance examination (pré-vestibular). The objectives were to make the students aware of the choice of an undergraduation course, to potentialize the expression of feelings in relation to `vestibular' and in relation to the course itself and to promote the integration among the students. The methodology used was based on psychodrama, which involved group debates mediated by the production of posts. The methodology aimed at potentializing the free expression of feelings that are hidden due to `vestibular' and due to the behavioral condition of the students who attended the aforementioned course. The instruments used allowed better identification and integration among the students as well as the awareness of the process of choosing a university course. It was also possible to assist the students by the recognition of the needs derived from that behavioral condition making them ready to choose the university course and the `vestibular' process, and also for their integration and identification with the group they belonged to at that moment.